1、培养学生奥数的兴趣

学好奥数，首先要对奥数有兴趣，兴趣是好的老师。在奥数教学中，先要激发学生的奥数兴趣，让学生乐于学、乐于做，教会学生用口算、笔算和奥数工具进行奥数，并掌握一定的奥数方法，达到算得准、快的目的。

老师或家长要讲究训练形式，激发奥数兴趣。为了提高学生的奥数兴趣，寓教于乐，结合每天的教学内容，可以学生练习作业。

2、培养学生良好的奥数习惯

良好的奥数习惯，直接影响学生奥数能力的形成和提高。因此，老师要严格要求学生做到认真听课，认真思索，认真独立的完成作业，并做到先复习后练习，练习中刻苦钻研，细心推敲，不轻易问别人或急于求证得数，还要养成自觉检查、验算和有错必改的习惯。

加强书写格式的指导，规范的书写格式可以表达学生的运算思路和奥数方法、步骤，防止错写漏写数字和运算符号。

3、培养持之以恒的毅力

培养学生长期坚持的毅力对学生能够长期进行准确、快速的奥数，会产生良好的促进作用。每天坚持练奥数题目练习，通过长期坚持的训练，既培养了学生坚强的意志，又提高了学生的奥数能力。

针对小学生只喜欢做简单的，不喜欢做或做不对稍复杂的奥数、简算等题目的弱点，教学中要善于发现小学生的思维障碍，克服影响学生正确学习奥数的心理因素。

1. 启发式教学：教师在课堂上不会直接给出答案，而是通过提问、引导等方式，启发学生自主思考。例如在讲解鸡兔同笼问题时，老师会引导学生尝试不同的解题方法，如假设法、方程法等，让学生在思考和探索中掌握解题技巧，培养学生的独立思考能力和创新思维。

3. 情境教学：将奥数知识融入生活情境中，让学生更容易理解和接受。比如在讲解平均数问题时，会以班级学生的考试成绩为例，让学生计算平均分，从而理解平均数的概念和计算方法。这种教学方式不仅能提高学生的学习兴趣，还能让学生体会到奥数在生活中的应用。
4. 小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，通过小组讨论、竞赛等形式，激发学生的学习积极性和团队协作能力。在小组合作中，学生们可以互相交流解题思路，分享学习经验，共同进步。