重庆艺考生高考文化课补习班
适用对象:
高三高考艺考生
开设科目:
高三语文、数学、英语、物化生、史政地
课程安排:
一轮复习:基础知识
1.回归教材:以纲为经,以目为纬,对知识进行系统、而拉网式复习,扫除学生知识盲点;
2.夯实基础:注重知识的积累,构建知识网络;注重三基-注重“三基”训练(知识、技能、方法)。
二轮复习:专题强化
1.梳理归纳:梳理、归纳各科各专题考点;
2.基础强化:注重专题知识的基础巩固及运用;
3.综合提高:教学上强化培养学生解决问题的能力;
三轮复习:综合训练
1.思维训练:训练高考各科目上百类题型的思维过程,强化记忆经验公式,方便提高解题效率;
2.解题方法:部分高考考点的题型换汤不换药,在现阶段的教学中,强化解题方法的讲解;
四轮复习:应试训练
模拟高考:讲解高考各科答题模板,再对学生进行各科目的统一考核;
辅导特点:
1、辅导模式:适合艺考生的1对1及3-6人小班模式等
2、专属班主任:学习管理师,全 面跟踪督促学生学习情况
3、教学方案:一个艺考学生一套学习方案,分层教学
为什么艺考生要参加课外文化课培训补习?
1、艺考生需要一个舒适安静的学习环境,良好的学习氛围,基础差不多的同伴一起,小范围的授课,以及科任老师的全力配合,科学的完善教学机制,在不同的阶段采用不同的授课方式,有针对性的教学。
2、艺考生需要充分利用好时间,本来因为学习艺体,学习文化课的时间已经少之又少,所以艺考生更应该珍惜为数不多的学习时间,好好利用高考前的时间,通过系统性的学习,来帮助提高成绩。
3、艺考生需要堂握考试技巧 ,由干缺乏大量文化课学习时间,也在考试中缺乏考试技巧,缺乏经验需要有系统的实战演练,不断地模拟测试,训练自己的应试能力,发现自己在平时学习中存在的问题,解决问题,从而不断地提升成绩。
徐老师:毕业于东北师大,主修汉语言文学。朴实,真诚,和善,幽默,负责是他生活和工作的风格和准则。教学活动中喜欢并追求运用幽默风趣的语言带给学生轻松活泼的学习氛围,让学生在快乐中学习;课后热爱置换童心和学生们打成一片,是学生们的良师,更是孩子们的益友。
秦老师:中学化学教师,课堂上激发学生兴趣,以学生为主体,引导学生形成良好的学习习惯和学习方法,达到授之以鱼,不如授之以渔的目的。
向老师:中学英语教师,英语水平专业八级,有多年初高中英语教学经验,在讲授知识的同时讲授学习方法,让学生能够独立学习,轻松提高成绩。
郑老师:数学教师,数学专业本科毕业,八年教学经验,课堂上提倡以学生为主体,激发学生的求知欲,培养学生的兴趣,主张学生在快乐中学习,教师之为教不在全盘授予,而在相机诱导。
第 一步测评定位
个性化智能学业测评,深度解析生成测评结果
第二步查找缺漏
解析学生学习习惯、解题方法和思维技巧等不足原因
第三步制定计划
结合测评与首次上课的表现,为学生定制教学计划
第四步引导方法
针对学生学习壁垒,引导学生真正掌握正确的学习方法,培养学生独立思考、主动探索与发现的能力
第五步讲评击破
及时掌握学生动态,定期对学生回访,了解学生学习中遇到的困难;不定期召开家长沟通会议,及时调整教学方案,学习效果化
第六步测访跟踪
随时性对学生进行测试,发现薄弱之处,逐层优化学习方案
许多艺术类考生补专业课占用大部分精力,文化课基础薄弱,乃至一度被落下一大截,而专业联考完毕以后,只剩不到半年的文化课温习时间,这时候应该怎么办呢?相信不少考生及家长都是压力很大,高考可是改变人生命运的重要转折点啊!不少考生买了许多高考复习材料,那些如小山堆的材料摆在桌子上,考生两眼茫然,不知所措,在家长督促下,开始做一本又一本的习题。一段时间下来,考生精疲力尽,疲惫不堪,也不知道哪些做过哪些没做过了,乃至到了看到试题就想吐的境地。
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